Popular science work
5月29日，在第六個(gè)“全國(guó)科技工作者日”到來(lái)之際，以“與未來(lái)握手 ? 機(jī)器人探秘”為主題的科普開(kāi)放日活動(dòng)在石虎山機(jī)器人創(chuàng)新基地啟動(dòng)。該活動(dòng)由浙江大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院主辦，以機(jī)器人特色項(xiàng)目為主要元素，讓青少年學(xué)生搶鮮體驗(yàn)“黑科技”，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解，發(fā)現(xiàn)人工智能的無(wú)限可能，深刻感受到“未來(lái)已來(lái)”。此次活動(dòng)是浙江大學(xué)控制學(xué)院機(jī)器人科普教育基地作為中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)科普教育基地的2022年度重點(diǎn)工作之一。
活動(dòng)融合“科技創(chuàng)新”與“科學(xué)普及”兩條主線，通過(guò)參觀、講解、科普講座等形式讓學(xué)生們充分體驗(yàn)現(xiàn)代科技進(jìn)步的豐碩成果，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神?；爻浞职l(fā)揮在智能機(jī)器人、人工智能、高端智能裝備等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科技創(chuàng)新和公益活動(dòng)有效銜接，為青少年群體普及人工智能與機(jī)器人的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)與樹立在人工智能相關(guān)領(lǐng)域的思想意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
活動(dòng)首先由浙江大學(xué)控制學(xué)院王酉老師帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“與未來(lái)握手”機(jī)器人知識(shí)科普講座。王老師圍繞“什么是機(jī)器人”、“機(jī)器人能夠做什么”、“為什么要學(xué)習(xí)機(jī)器人”、“研究機(jī)器人的重要性”四個(gè)維度，以風(fēng)趣的授課方式向小朋友們展示不同形態(tài)、不同場(chǎng)景下的機(jī)器人，擴(kuò)展視野，開(kāi)闊思路，輔助學(xué)生建立正確的科研思維，向公眾傳遞了科技前沿、學(xué)科動(dòng)態(tài)。王老師的講解不僅揭開(kāi)了機(jī)器人的神秘面紗，還讓同學(xué)們加深了對(duì)機(jī)器人技術(shù)行業(yè)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。講座最后，更是有精通編程、熱愛(ài)創(chuàng)新的赫宸小朋友向大家展示自己的科技作品——智慧課桌椅，旨在矯正坐姿、改善視力，其動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神引起現(xiàn)場(chǎng)驚嘆連連。
活動(dòng)當(dāng)日，基地內(nèi)還舉行了“機(jī)器人探秘”主題游園體驗(yàn)活動(dòng)。8個(gè)形式多樣的科普知識(shí)體驗(yàn)區(qū)，由控制學(xué)院學(xué)生志愿者組成的專業(yè)解說(shuō)團(tuán)隊(duì)向公眾講解機(jī)器人的研究成果以及演示科普。能跑能跳的“絕影”Mini、水路兩棲的球形機(jī)器人、可互動(dòng)的手語(yǔ)機(jī)器人、能聽(tīng)能看能唱歌的NAO機(jī)器人、可模仿的機(jī)械臂及多種智能黑科技展品，滿滿的科技元素帶來(lái)震撼的視覺(jué)沖擊。
游園站點(diǎn)還包括有展廳展示區(qū)、3D打印區(qū)和互動(dòng)問(wèn)答區(qū)，集娛樂(lè)性、參與性、知識(shí)性、教育性于一體。互動(dòng)性強(qiáng)、科技性強(qiáng)、觀賞性強(qiáng)的游園體驗(yàn)給青少年小朋友帶來(lái)豐富多樣的科普大餐，在為科技自豪的同時(shí)也能暢想科技點(diǎn)亮的美好未來(lái)。
本次科普開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓參與活動(dòng)的中小學(xué)生們了解到了機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)到科技的樂(lè)趣，還在他們心中種下了對(duì)機(jī)器人、對(duì)人工智能、對(duì)科學(xué)的憧憬和向往的種子，激勵(lì)孩子們樹立科學(xué)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)科技?jí)粝搿?
之后，基地將持續(xù)開(kāi)展系列科技公益活動(dòng)，助力當(dāng)代青少年與世界對(duì)話，與新時(shí)代同向同行，在普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神、優(yōu)化科普工作社會(huì)環(huán)境、服務(wù)“雙減”工作等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
